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浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
1
作者
夏华
《数码设计》
2020年第11期256-256,共1页
随着新教改的不断深化,小学语文教学也在积极创新教学方法,注重阅读与写作的融合,不断优化教学机制,提高课堂教学效率,提升学生的语文素养。本文详细分析了当前小学语文教学的现状以及小学语文阅读与写作融合的意义,论述小学语文阅读与...
随着新教改的不断深化,小学语文教学也在积极创新教学方法,注重阅读与写作的融合,不断优化教学机制,提高课堂教学效率,提升学生的语文素养。本文详细分析了当前小学语文教学的现状以及小学语文阅读与写作融合的意义,论述小学语文阅读与写作融入的策略,供大家借鉴参考。
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关键词
小学语文
阅读
写作
策略
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题名
浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
1
作者
夏华
机构
陕西省商洛市商南县教研室
出处
《数码设计》
2020年第11期256-256,共1页
文摘
随着新教改的不断深化,小学语文教学也在积极创新教学方法,注重阅读与写作的融合,不断优化教学机制,提高课堂教学效率,提升学生的语文素养。本文详细分析了当前小学语文教学的现状以及小学语文阅读与写作融合的意义,论述小学语文阅读与写作融入的策略,供大家借鉴参考。
关键词
小学语文
阅读
写作
策略
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
夏华
《数码设计》
2020
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