小学语文小组合作学习“五步”模式构建研究

小学阶段的教育对于每一个人来说,都非常重要,人们在这一阶段的教育中,建立对于学习的初步认识,所以这是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的教育教学中,语文课程教学是重要的教学组成部分,也是学生知识学习与能力培养提升的重要课程组成。但是,在传的小学语文教学工作开展的过程中,由于教师不能重视对学生进行教学方法的创新,导致在教学工作开展的过程中学生学习效率低下,难以满足学生知识学习与能力培养的高度要求。因此,在教学工作开展的过程中,教师应用小组合作学习的教学方法对学生展开课堂教学,从而使学生能够在课堂学习的过程中得到知识的充分巩固掌握与能力培养提升,满足学生学习与发展需求。本文将通过对小组合作学习的五步模式进行构建研究,从而促进学生学习与发展。