聚焦课堂背景下加强小学生核心素养提升办法解析

国家创新力是一个国家获得持久进步的原动力,青少年群体的综合素养、正确的人格塑造及社会参与意识与能力的培养是当前我国基础教育聚焦课堂背景下最为核心的素养培养内容。语文、数学作为小学阶段最主要的基础学科,在聚焦课堂背景下,理应主动承担起学生核心素养培养的重任,积极探讨以课堂为载体的学生核心素养提升办法。

看图写话对小学生写作思维培养成效的实验性研究

写作是激发学生语言潜能、培养思辨能力和主动认知能力的一种重要教学手段。小学阶段是学生认知水平和独立思维能力养成的关键期,因此抓好小学写作,提升学生的思辨力、语言表达力和认知能力是整个小学语文教学能力培养的重点和难点。该文以看图写话对学生写作思维培养成效为研究课题,以商洛市商州区牧护关镇红门河小学的100名学生为实验对象进行实验性教学,试图验证看图写话教学手段对学生写作思维培养的成效,探索提升小学写作教学的成效办法。

小学课堂教学中学生的习惯培养经验点滴谈

在新课改理念全面推行的影响下,小学语文教学中,着重培养学生的学习习惯,能够让学生在实际学习中养成优良的学习意识以及自主学习的能力。综合现代小学语文教学的具体情况,针对培养学生优良习惯的经验进行简述,希望能够为同行的探究活动提供一些帮助。

小学课堂教学中教育信息化模式的应用

随着现代信息技术的飞速发展,在课程改革的背景下,信息技术已经广泛应用于教育领域。为了更好地提升小学课堂教学的质量和效率,广大教师应重视信息技术的运用,有效推动教育信息化,实现教书育人的目的。基于此,文章主要探讨小学课堂教学中将教育信息化模式有效应用的策略,以供广大同仁参考。