小学语文整本书阅读教学探讨与研究

小学生语文阅读素养的提升离不开整本文学作品的阅读,如果说课本上每一篇课文都是一处处惟妙惟肖的景色,那整本书就是一幅完整的风景优美的画作,有近处的细节描写、由远处的层面烘托、还有生动的整本书的线索指引都能让学生流连忘返。新大纲对学生的语文阅读提出了从整本书入手,让学生提升文学作品情感体会、完整情节的写作手法。学生可以从小说中学习作者丰富的构思技巧、从诗歌中感受作者优美的文字旋律、从散文中体验形散而神不散的文笔勾勒...因此针对小学生的整本书阅读教学势在必行。

浅析小学数学核心素养和课堂教学质量的提升

核心素养培养是目前义务教育阶段数学学习的总目标,通过对学生数学核心培养,能够帮助学生养成良好数学思维习惯,掌握正确的数学方法,进而提高小学数学课堂教学质量。本文主要探讨了小学数学核心素养和课堂教学质量的提升,希望能够为相关工作者提供借鉴。