教育特殊儿童需要爱的力量

特殊儿童存在天生或者后天的残疾,在一定程度上会影响其对知识的接收能力。同时特殊儿童的心理都比较敏感和脆弱,因此在教育的过程中,教师需要对儿童付出更多的关爱,让他们能够体会到人生的美好,时刻被爱心包围,从而可以树立积极的人生态度,拥有向上的人生。本文主要探索了用爱教育特殊儿童的重要性,分析了实施的策略。

特殊儿童随班就读的实施策略

在学生们学习的过程中,有一群特殊的群体,对于特殊的儿 童随班就读,是解决特殊儿童受教育的主要方法,那么随班就读 的特殊儿童也越来越多,当然,也成为了现代教育理念的一种特 殊形式,在特殊儿童随班就读的过程中,老师和学校要对他们负 责,那么本文将探讨特殊儿童随班就读的实施策略。

构建初中物理发挥高效课堂的作用研究

物理教学是初中阶段教育教学的重要组成部分,是关系到学生物理知识能力、科学精神培养的重要学科。初中生物教师需要采取措施,初中物理课难度大,学生则需要有自主学习的能力,只有那些掌握自学本领的人才能适应社会发展,如果没有自学能力的培养,就会立即变成社会的落伍者。初中生物教师需要采取措施,激发学生的学习兴趣和积极性,促进自主学习。

对残疾学生“送教上门”工作的几点思考

随着教育制度不断的完善,进行特殊教育的举措也在不断发展,为帮助残疾学生更好、更方便的进行正常学习,教育 部新提出“送教上门”的教学举措。教育部的新举措成功帮助了学习困难、身体不便的学生进行学习,保证了特殊教育正常进行, 突破了以往残疾人特殊的教学困境,为教育教学找到全新的突破口。但当前“送教上门”的教育举措仍存在许多问题,下文笔者 将浅谈对“送教上门”的几点思考。