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小学语文互动教学模式的探索
被引量:
3
1
作者
杨红霞
《学周刊(中旬)》
2014年第8期86-86,共1页
互动教学作为素质教育提倡一种教学模式,已广泛应用于各学科中。在小学语文课堂教学中,互动式教学可活跃课堂氛围,引起学生的主意力,但采用这种教学方式需要教师需要把握三点,即热点、重点和疑点,如果教师在这三个方面下足了功夫,不仅...
互动教学作为素质教育提倡一种教学模式,已广泛应用于各学科中。在小学语文课堂教学中,互动式教学可活跃课堂氛围,引起学生的主意力,但采用这种教学方式需要教师需要把握三点,即热点、重点和疑点,如果教师在这三个方面下足了功夫,不仅可以唤醒学生自主探究的热情,还能在"双向互动"的过程中融洽师生关系。
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关键词
关键字
小学语文
互动教学
模式
探究
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职称材料
题名
小学语文互动教学模式的探索
被引量:
3
1
作者
杨红霞
机构
陕西省商洛市洛南县高耀镇里龙小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第8期86-86,共1页
文摘
互动教学作为素质教育提倡一种教学模式,已广泛应用于各学科中。在小学语文课堂教学中,互动式教学可活跃课堂氛围,引起学生的主意力,但采用这种教学方式需要教师需要把握三点,即热点、重点和疑点,如果教师在这三个方面下足了功夫,不仅可以唤醒学生自主探究的热情,还能在"双向互动"的过程中融洽师生关系。
关键词
关键字
小学语文
互动教学
模式
探究
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文互动教学模式的探索
杨红霞
《学周刊(中旬)》
2014
3
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