创设情景、激发兴趣——试论小学语文情景教学法

情景教学法被提出的时间不长,这一教学方法有别于传统的教学方法,主要是在教学过程中注重情景的创设,借以提高学生的学习兴趣。本文旨在对情景教学法进行分析,先总分析其应用价值,进而对现如今语文情景教学过程中的部分问题进行列举和探讨。

以朗读提升素养,从深沉走向精彩——浅谈语文教学中朗读的重要性

笔者是一位从教十余年的小学语文教师,不敢谈对于语文教学有多少高深的认知,只是做好平平常常的教育教学事务,然而越来越感受到语文教学陷入了无趣的“深沉”,也让我更加深刻地认识到：我们需要朗读!