小学数学有效课堂教学情境创设方法探讨

学生的学习兴趣需要教师为他们创设出良好的教学情境,调动学生全员参与,在积极主动的教与学互动的过程中,增进学生的互动探究体验。知识的获得源于问题,而问题出现在情境之中。探讨如何在小学数学课堂教学过程中,在备课阶段和上课阶段为学生数学知识的有效学习创设必要的情境。

浅议小学阶段应培养的语文学习习惯

转眼间，我已从事教育工作十五年了，在这十几年的教学生涯中，我一直从事小学语文教学工作，通过对所教过的几届学生对比发现，良好的语文学习习惯对于学习效果有着举足轻重的作用。那么，在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？我觉得至少应该包括以下几个方面：

班主任如何关爱留守儿童

我校地处陕南一个农村小镇,我们在一次调查统计中发现：学校的留守儿童竟超过60%,附近学校也是相差无儿。所以,对留守的教育更是我们中小学班主任工作的重点,我们应毫不犹豫地扛起这份重担。那么,如何关注留守儿童的健康成长呢？我认为应从以下几方面着手：