幼儿园区域活动认识浅谈

区域活动是幼儿园教育活动中，促进幼儿身心发展的重要组织形式，我们怎样才能深入开展好这项活动呢？本文从开展区域活动的重要性和必要性，开展区域活动要注意的问题两方面做出了阐述。希望能引起各位教师对幼儿园区域活动的重视和反思。

浅谈怎样做一名合格的幼儿教师

幼儿教育是人类社会生活的重要组成部分,幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步。要保证幼儿教育的质量,关键要有一支师德高尚,技艺精湛,精于教学,勤于育人的幼教师资队伍。可我们目前的幼教师资队伍则有些鱼目混珠,尤其是个别私立幼儿园,为了单纯追求经济利益,所用教师临时拼凑,要么没学历,缺乏唱歌、跳舞、弹琴、绘画、讲普通话的基本技能;要么没上过师范,基本没有系统的教育理论常识,不懂得科学的教学艺术。如此,势必无法完成历史赋予的为社会培养人才发挥奠基作用的光荣任务。到底怎样才能做一名合格的幼儿教师？我认为必须在以下几方面下苦功：基本技能做到一个＂博＂字,培养教育幼儿落实一个＂爱＂字,对待幼教事业坚持一个＂诚＂字。

浅谈家长如何培养幼儿的关心品质

关心品质是重要的优良品质，是社会主义人道主义思想情感的本质特征之一，它对维系和谐的人际关系、形成集体凝聚力起着重要的作用。陶行知先生认为：“凡人生所需之重要习惯、倾向、态度，多在六岁以前可以培养成功，六岁以前是人格陶冶最重要的时期，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决定了不易变。”可见，早期是培养幼儿良好品质的关键时期，在现实生活中，人们往往忽略关心品质的培养，特别是有些家长对幼儿关心品质的培养缺乏认识和方法，那么家长如何对幼儿进行关心品质的培养呢？一、更新观点，增强幼儿关心他人的意识随着计划生育政策的实施，幼儿在家中受到百般呵护和宠爱，加之有些父母在教养方面存在一定的偏差，注重智力开发，忽视品德教育，甚至有的家长的不良行为潜移默化地影响幼儿，致使幼儿不同程度地表现了只知爱自己，不知爱别人。随着社会的发展，幼儿的成长，幼儿与他人之间有着频繁的接触，需要他们建立互爱互助的关系，因此，家长要更新教育观点，通过日常生活中的小事，树立幼儿关心他人的意识，并通过自己关心他人的言行来引导和帮助孩子，逐步增强这种意识。

如何培养幼儿的早期阅读能力

幼儿早期阅读能力的培养需要营造生动有趣的阅读氛围，选择适合幼儿阅读的书，抓好阅读常规，以生动又有趣的游戏为基本活动，帮助家长为幼儿共同创造良好的阅读氛围。

浅谈帮助小班新生顺利度过分离焦虑期

幼儿同每学期开学，让老师和家长们感到最辛苦的就是安抚小班新生入园工作。由于小班孩子年龄小，又从熟悉的家庭环境来到幼儿园陌生的环境，孩子常在心理和生理上产生不良的焦虑情绪。表现为饭食减少、睡眠不安、情绪不稳、爱哭闹、不愿上幼儿园等，这些现象一般持续一到两周，甚至更长的时间，这种现象心理学上叫做“幼儿入园分离性焦虑”。