自主学习在初中数学课堂教学中的应用

新课程改革强调学生学习方式的转变，在初中阶段，学生的学习虽不能完全自主，但仍然具有相对独立性，自主学习落实得好不好，关键是看学生的主体性在课堂上是否真正确立。

初中生数学学习现状及学法指导探索

在多年的数学教学中．学生在数学学习的基本方法“读、听、思、记、写”方面都存在着一定的缺陷．严重影响学生数学学习效率。对此．根据多年来的教学经验．就如何提高数学教学质量．使学生变“被动”为“主动”，提高学生学习效率．笔者认为应从以下几个方面入手：

浅谈学生英语词汇记忆力的训练

在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？

谈谈我的初中数学教学方法

学习数学应该是一个培养学生兴趣的过程．是一个让学生攻破难题获得自信的过程。但是，我们数学知识越来越深，知识点越来越多．有一部分学生已经开始吃不消了。在这个时候，教师如果不及时正确引导，任其发展下去，学生便会怕数学、厌数学，甚至拿到一张数学试卷头脑一片空白。因此。教师在内容的学习时要精心设计一些难度梯度不大的问题让学生解．通过解题的成功建立学习数学的信心。

“开放”教学

开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫，使课堂充满生趣，充满孜孜不倦的探索。

让学生亲近语文，学好语文

语文的内涵和外延等同于生活，其内容散碎包罗，旁及广泛，勾连深奥。其形式自由灵活，表达多变。加之，语言的亲和力强，瓦合榫接难以捉摸。致使相当学生因口不能言其意，笔不能诉其情而苦恼，而应付，而丧失兴趣。故，激发兴趣，寻路索径，树立信心就成了语文活动中的一部分重要内容。那么，怎样让学生喜欢语文，学好语文呢？

初中体育《中长跑》教学中的抗挫教育研究

在新课改当中要求,在初中体育的中长跑项目当中要对学生的心理问题进行重视,对其进行抗挫教育的渗透。对于初中生来说,长跑比较困难。因为长跑需要学生的耐力以及毅力,而通过长跑锻炼也能够使学生的意志品质更快的上升。本文就是对初中体育《中长跑》项目教学当中的抗挫教育进行研究,希望能够供有关人士用于交流与参考。

浅谈如何提高初中生语文阅读水平

现代文阅读在中学语文教学中地位十分重要，在“语文课程标准”中对教学的建议是：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和理解。因此掌握阅读方法对提高阅读水平有巨大的帮助作用。在现代文阅读中学生首先应具备四种意识：1．读者意识，即阅读过程中要意识到自身在一些重大问题如伦理道德、人生价值方面的取向，将自己的认识和感受与作者的认识和感受进行比较，体味二者之间的异同，以求对文章内容有比较深刻的认识。

高考英语写作方法与技巧

英语的书面表达即英语作文,是语言学习的一种输出过程,建立在语言输入过程的基础之上,直接反映了学生英语学习的水平。英语作文是学生英语学习的综合素质体现,也是令好多参加高考学生头疼的一项任务。针对考生平时在写作训练中存在的一些常见问题,笔者谈谈在英语教学中如何指导学生在英语表达上获得高分的方法与技巧。

愿君多采撷

曾几何时,烹一杯香茗,披一袭霜露,掬一捧月影,在《诗经》楚辞汉赋唐诗宋词元曲的画廊里弄一帘幽梦而口齿留香。在这柳絮飘飞榴花绽红的季节里,再度沐浴古典文学的氤氲香风,不禁感慨良多。让我们在语文教学中重视背诵吧!

校园足球培训之感悟

怀着对校园足球的热爱之情,对学习校园足球管理知识的期盼,我如愿参加了全国青少年校园足球中小学校长国家级专项培训。这次培训,使我全面了解了国家开展校园足球的历史背景,更加深刻地认识到了开展校园足球的重要意义。开展校园足球活动不仅是推动国家体育事业发展、提高全民素质的需要,更是弘扬中华民族优良传统,振奋民族精神的需要。目前全国校园足球的开展状况形势良好,相比较而言,我校校园足球的开展情况则相对滞后。今后一个阶段对我校开展校园足球的思考:1.