古诗学习也快乐——浅谈小学低年级古诗教学

《语文课程标准》指出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"古诗教学也应该开放而富有创新活力,激情引趣,读诵吟唱,悟境入情,拓展延伸,其乐无穷。古诗学习应成为学生的快乐之旅。

关于小学数学小组合作学习的思考

小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求,合作学习能营造宽松自由的学习环境,使每位学生学习的自主性得到发挥,个性得到张扬,实现了有效学习。

小学数学应用题的教学策略

小学数学作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的综合素质具有至关重要的作用和意义。应用题是小学数学教学的主要 内容,是培养学生逻辑思维能力和抽象理解能力的有效途径。因此,本文通过对小学数学应用题教学现状展开调研,结合笔者的实际教学 经验,提出了小学数学应用题的教学策略,旨在提高小学数学教学的质量和效率,从而提高小学生的数学应用能力。

激发习作兴趣 丰富习作素材——三年级作文起步教学浅谈

当前,作文教学仍然是语文教学中的一大难题,不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作,有的为了完成任务,胡编乱造,假话套话一大堆；有的甚至到作文书上～抄了事……学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。

创设情境快乐作文

学生初学写作，由于缺乏对生活的观察、体会，感觉没啥可写，或对自己没有信心，一写作文就想套用“作文大全”之类的辅导读物中的内容，或将别人的文章改头换面，或凭空编造假故事。这都无助于写作水平的提高，更重要的是这会使学生越来越讨厌习作，害怕习作。我们都知道，习作的内容和情感来源于生活实践，来源于对生活的热爱，生活是写作的源泉。因此，在习作教学中，要十分重视通过生活实践训练学生习作，有目的地组织学生参加实践活动，在学生接触和体验生活的基础上作文，

让学生在浓厚的情趣中积极地学习

深化教育改革,全面推进素质教育的浩荡春风,唤醒了长期以来僵化呆板的教育模式,一个百花齐放、万紫千红的教育春天呈现出了勃勃生机,傲然展现在世界东方。新时代的广大教师,与时俱进,开拓创新,千姿百态,各展其能,教学业绩异彩纷呈。作为一名普通的教师,我也不甘寂寞,在多年的教学实践中,不断总结,不断完善。在兴趣中抓教学,在教学中提兴趣。深切体会到了兴趣是成功的一半的真正内涵,并受益匪浅。

古诗教学,唤醒学生生命意识

什么是生命意识？生命意识就是个体生命为了适应自身生存和发展的需要，依据先天的基因，加上后天的教化而形成的具有对客观事物进行解读、摄取、表现和改造的潜在能量的灵智和欲求。语文教学具有浓厚的人文性、鲜明的形象性、强烈的情感性，这就为语文唤醒学生的生命意识提供了宽广的天地。下面笔者着重从古诗教学的角度，来加以阐述。

写字教学也应追求“语文味”

当前的语文教学追求“语文味”,写字教学也应该用“儿童的方式”“语文的方式”去关注儿童,从传承母语文化的高度,发掘汉字的文化内涵,构建富有文化意蕴的、“语文味”十足的写字教学课堂.

让思品课堂与生活衔接

作为一名思品教师。我们应找准生活与思品课程的切合点，把课堂内容和形式与学生的生活衔接起来，把学生身边的鲜活事例纳入思品课堂，让课堂内容生活化，让源于生活的思想品德规范与要求回到生活中落实，进一步引导学生学会生活，或许可以打破思品教学的困境，进而为整个社会道德水平的提高做出自己的努力。

浅谈孩子的心理健康教育

随着科学、合理、现代化教育理念的不断革新和完善，孩子健康心理的培养也逐渐上升为一门重要和特殊的学科。湖南花季少女徐远方因无法接受老师罚写千字检讨而跳楼身亡，为孩子的健康心理教育敲响了警钟。尤其是启蒙教育阶段，它是孩子们意识形态的形成阶段，是基础阶段。科学合理的培养和引导是目前教育新形势下迫在眉睫的任务。

“梯形的面积”教学片断及反思

【片断回放】教学“梯形的面积”一课时，在学生推导出梯形的面积计算公式，并利用公式进行基本计算之后，出示了下题（课本中的练习题）：

家乡的南沙湖

我的家乡在上元观镇,那里有一个省级名胜区——南沙湖。南沙湖距镇上有三公里,那里有雄伟的寺庙、碧绿的湖水、茂密的树林和高高的大坝（ba）。沿着弯弯的山路,我们先来到了寺庙。寺庙有东、西两个,一个是地母庙,另一个是回龙庙。它们都是仿古建筑,灰瓦红檐（yan）,还有大红柱子,显得古朴庄严。听说这里是战国时期地母文化的发源地,常有许多人来拜佛,祈祷（qi dao）地母实现他们的心愿。每年农历三月三日,每逢庙会的时候,寺庙里人来人往,摩肩接踵（mo jian jie zhong）,热闹极了!寺庙门外有一棵老树,粗壮的枝干、

游橘园

今天，晴空万里，天高云淡，我们全家去橘园旅游观光。 一路上．我们非常兴奋。汽车在平坦的公路上飞速前进。我们先到五门堰参观。一下车就看见了宽阔的湑水河，“哗哗哗”向东流，好像瀑布一样美，我还在水里洗了一下手，感到很凉爽。

红梅

我喜欢洁白如玉的玉兰花，喜欢傲霜开放的菊花，喜欢芬芳迷人的月季，但是，我更喜欢雪中的红梅。

坚持“四教育”,努力做好班主任工作

班主任工作是一项艰巨、复杂的系统工作。如何做好班主任工作，笔者从自我约束教育、爱心教育、微笑教育和耐心教育、丰富多彩的活动教育四个方面，总结了班主任工作的方法和经验，有一定的参考价值，值得推广和借鉴。

一件有意义的事

今天，我心里非常高兴．因为我帮助了一位腿有残疾的叔叔。 早上．我正在和小伙伴们一起玩，忽然看见一位架着双拐（guǎi）的叔叔要交话费，他又要上台阶，又要开门，很不方便。于是，我就跑过去对他说：“叔叔我来帮你交费吧!”叔叔感激地说：“谢谢你!”然后，我飞快地跑过去帮叔叔交了费。

我爱玉兰花

走进校园，暖暖的春风送来一阵阵清香。咦，哪里来的香味？我四处寻找，呀!原来是教学楼下那棵高大的玉兰树开花了。远远望去，明媚的阳光下，一朵朵洁白的玉兰花像一群白鸽落在树上一样，好看极了!

我变成了风

我喜欢风，风既能给人们造福，又能给人们带来欢乐，我梦想有一天，我能变成风。

难忘的中秋节

今天是农历八月十五，是一年一度的中秋佳节，又叫“团圆节”。

“小书迷”自传

我平时最喜欢做的事就是读书，因为读书既能增长知识，又可以开阔眼界，爸爸妈妈和老师都叫我“小书迷”。