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浅谈小学作文教学
1
作者
张文娣
《学园》
2012年第13期99-100,共2页
在小学语文教学中,最难的莫过于作文教学;而对学生来说,写作文更是难上加难。经过十多年的小学语文教学,笔者认为提高小学生的写作能力,主要应从以下几方面入手:重视低年级的写话教学;激发写作兴趣,明确写作目的;留意生活,多...
在小学语文教学中,最难的莫过于作文教学;而对学生来说,写作文更是难上加难。经过十多年的小学语文教学,笔者认为提高小学生的写作能力,主要应从以下几方面入手:重视低年级的写话教学;激发写作兴趣,明确写作目的;留意生活,多方面积累素材;提高修改作文的能力。总之,只要教师从学生身边的小事去引导,那么,学生将会对写作产生极大的兴趣,大大提高写作水平。
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关键词
提高
写作
作文教学
原文传递
题名
浅谈小学作文教学
1
作者
张文娣
机构
陕西省城固县龙头镇新光小学
出处
《学园》
2012年第13期99-100,共2页
文摘
在小学语文教学中,最难的莫过于作文教学;而对学生来说,写作文更是难上加难。经过十多年的小学语文教学,笔者认为提高小学生的写作能力,主要应从以下几方面入手:重视低年级的写话教学;激发写作兴趣,明确写作目的;留意生活,多方面积累素材;提高修改作文的能力。总之,只要教师从学生身边的小事去引导,那么,学生将会对写作产生极大的兴趣,大大提高写作水平。
关键词
提高
写作
作文教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学作文教学
张文娣
《学园》
2012
0
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