浅议数学概念教学

小学数学中包含大量的数学概念，掌握这些数学概念是学生获得数学基础知识和形成技能技巧的首要条件。引导学生正确理解和掌握教学概念对发展学生的逻辑思维能力起着十分重要的作用，必须让学生切实牢固掌握。因此教师要认真研究教材，在对概念教学的新援课上采取适当的教学方法进行概念教学。

如何激发学生学习数学的兴趣

在数学教学中，根据学生的心理和生理、年龄特点及教材内容，教师应创设一种问题情境，使学生感到神秘、好奇、疑惑，点燃其思维的火花，激起对学习目标的认识需要，产生急不可待想获得有关知识或尝试一下自己能力的愿望，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。这样在教学中可以收到事半功倍的效果。下面，就数学教学中如何创设情境，激发学生学习兴趣，谈谈自己的粗浅做法和体会。

作文批改点滴谈

批改学生作文，是整个写作教学中重要的工作之一，是学生把自己从课文中学到的知识付诸实践，教师从他们的实践中又进行检查和指导的过程。这正是教师的“教”与学生的“学”密切的交接点，它有着对学生最直接的指导意义。在作文教学中，我有如下几点体会。