期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
现代教育管理不容忽视人本管理 被引量:1
1
作者 吕耀峰 《陕西教育(高教版)》 2008年第7期115-115,共1页
学校科学管理,其特征是科学的规范化、制度化、模式化为衡量标准的管理,在这种管理方式下,部门职能,岗位职责,行为准则,运作程序都实现规范化,但我们不难发现,重机构、重权利、重章法而不重视人,是当前学校管理中被忽视的一面... 学校科学管理,其特征是科学的规范化、制度化、模式化为衡量标准的管理,在这种管理方式下,部门职能,岗位职责,行为准则,运作程序都实现规范化,但我们不难发现,重机构、重权利、重章法而不重视人,是当前学校管理中被忽视的一面,在强调制定完善、严密的规章制度,强调对教师的控制监督,强调“服从性”、‘计划性”,强调定量评价,在以权力与服从为主的学校管理,会导致学校没有特色,教师没有特点,学生没有特长, 展开更多
关键词 人本管理 现代教育管理 学校管理 科学管理 管理方式 部门职能 岗位职责 行为准则
下载PDF
帮助学生提高学习效率 被引量:1
2
作者 王光宇 《陕西教育(教学)》 2008年第1期109-109,共1页
作为教师,要能够保证在较短的时间内,采用有效的方法,帮助学生学会学习,我以为应从以下几方面入手:
关键词 学习效率 学生 学会学习 教师
下载PDF
课堂教学的“语言大师”
3
作者 段俊芳 《陕西教育(高教版)》 2008年第6期95-95,共1页
步入教学的大门进行教育教学,需要我们不停地寻找“理想的窗口”即就是教研教改与教学的佳方。新的课程改革的“窗口”是用三维创新教学,更进一步强调了课堂教学的艺术性。
关键词 课堂教学 语言 教育教学 创新教学 课程改革 艺术性 窗口 教改
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部