新课改下初中语文教学中的情感教育研究

新课改背景下初中语文教学模式以及方法也在不断创新,将情感教育融入到语文教学活动之中,挖掘语文这门课程的情感元素,不仅可以有效提升语文教学质量,营造良好的语文课堂氛围,同时,还有助于学生正确世界观、人生观以及价值观的构建,对于学生的健康成长发展有着较为积极的促进作用。本文将针对新课改下初中语文教学中的情感教育问题进行探究分析,希望能够探索出合适的初中语文情感教育路径。

核心素养导向下的初中语文大单元教学

大单元教学是以学科大概念为核心,通过整合单元内容组织各项教学活动的结构化教学模式。在以核心素养为导向开展初中语文大单元教学活动时,教师要明确课程育人价值定位,促进核心素养内涵与大单元教学的有效融合,落实学科素养培育要求。首先研究了核心素养导向下的初中语文大单元教学价值,其次简要分析了大单元教学的要点,最后从生成单元主题、制定教学目标、创设教学情境、引导自主学习等方面,提出了相关的教学实践建议。