对新课程理念下课堂教学的再思考

课堂教学是促进学生学习历程的主要环节,新课程理念下课堂教学要使学生在知识、能力、情感、价值观等方面获得均衡发展.因此教学过程中要突出学生主体地位,内容把握,方法探讨等方面,就此展开了思考和讨论.

如何在高中数学教学中激发学生的学习兴趣

改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前数学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为教学效果取决于学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在数学教学中激发学生的学习兴趣就尤为重要。

文化自觉与《文化生活》

当前，人类对文化的认识比以往任何时候都更加深刻，文化对人类的影响也比以往任何时候都更加广泛，文化的非凡意义更是得到了前所未有的体现。党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，吹响了文化建设的冲锋号。文化自觉对文化建设意义重大。

加速度采集器

高中物理教科柏中探究加速度（a）与力（F）、质量（m）的定量关系时，学生每次实验最快也得计算10分钟左右，才能得出结果。在实验中占用10分钟去重复机械地计算，严重浪费课堂宝贵的教学时间，并且学生计算出来的结果误差也较大，实验效果不明显。

提高历史课堂效率探究

“历史就是一门需要死记硬背的学科，只要背得好就能考得好”，这是很多学生乃至家长的共同认识。在社会的这种大背景下，历史处于一种十分尴尬的境地，课堂上，历史被认为是副课而不被重视，进而出现学生睡觉。搞其他小动作等等事件。面对这种两难的境地，如何在新课改的东风吹动下为历史正名。如何在这种境地下使学生、

高中数学多媒体教学误区

随着社会的进步，人们生活水平地提高，国家对教育投入的加大，我们的教学设施得到了大幅的改善，多媒体走进了越来越多的教室，也给学校教育带来了一场深刻的变革——用计算机辅助教学。计算机辅助教学进入数学课堂，给教学带来了勃勃生机，它通过文本、图象、声音、动画等方式，刨设情景，激发兴趣，突出重点，突破难晾，

高三英语复习探究

本文笔者根据自己的英语教学实践,全面分析了所实施的高三英语复习方法的科学性,并结合具体事例,阐述了高三英语复习的一些有效做法。

高中数学“高效课堂”教学策略初探

如果说经济效益是企业的生命，那么教育质量就是教育事业的生命。而提高教育教学质量，我们不能依靠加班加点的补课和大量的题海战术，而要着重提高课堂的效率。这也是新课改所倡导的基本理念，我们要让学生在自主探索——动手实践——合作交流的模式下，体验数学发现和创造过程，获得数学活动经验，培养学生的数学素养，并通过有效教学构建高效的数学课堂。本文主要介绍在高中新课改背景下，教师采用怎样的教学方法和手段提高课堂教学的效率。实现课堂高效。

新课程下的语文教学初探

实施语文新课程教学，首先要注重培养良好的语文学习习惯。语文能力的发展是跟良好的习惯的养成紧密联系的，学生一旦养盛了良好的习惯，就变被动为主动，变依赖为独立，进入自主学习境界。教师要关注学生的自主探究和合作探究，促使他们自己去获得知识，发展能力，让学生在探究性学习中学有所思，思有所疑，疑有所问。

高中免费教育背景下生物教学浅谈

本文根据我校实行高中阶段免费教育以来，入校学生生物水平参差不齐，而高中生物课时分配较少，同时高中生物新课程标准教材所包合的教学内容量大，这与我校学生学习主动性要求不高不相适应。为此我探索出激发学生学习生物的兴趣，提高生物课堂学习效率的有效方法，为实现高中免费教育背秉下，学生生物学习水平整体的提升起到了促进作用。值得进一步借鉴和推广。

高中语文阅读教学的思考

在新课改的背景下，在语文教学中，如何突破传磊的阅读能力与思维，提高高中生的阅读能力，在教学中显得尤为重要。本文是对语文阅读的探讨，然后就教学中如何提高学生的语文阅读能力提出几点思考，以便在教学中能够得到实施与应用。

高一物理高效课堂阶段性总结反思

我校在高一级开展了"高效课堂"的活动,学习"宜川中学自主学习.我们高一级全体教师,通过学习新的课堂教学理念,以学生为主的自主探究学习。教学中我们改进教学方式,让学生先学后教,变被动为主动,编印导学案、课前预习、小组讨论、展示反馈、精讲、当堂测试等环节,让课堂充满活力、高效。打造高效课堂是我们一线教师不可推卸的责任,需要我们一线教师不断学习课程理论,不断实践,不断反思教学中的不足,从而提高课堂教学质量,促进学生健康发展。