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小学识字教学初探
被引量:
3
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作者
吴纪兰
《科教文汇》
2008年第8期69-69,共1页
识字教学是小学语文教学的重点和难点,教师要根据儿童的年龄特点激发其识字兴趣、拓宽其识字途径、培养其识字能力。教学识字可结合汉字结构规律,从字音、字形、字义等方面分别入手。
关键词
识字教学
小学语文
兴趣
能力
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职称材料
题名
小学识字教学初探
被引量:
3
1
作者
吴纪兰
机构
陕西省安康市双溪乡中心小学
出处
《科教文汇》
2008年第8期69-69,共1页
文摘
识字教学是小学语文教学的重点和难点,教师要根据儿童的年龄特点激发其识字兴趣、拓宽其识字途径、培养其识字能力。教学识字可结合汉字结构规律,从字音、字形、字义等方面分别入手。
关键词
识字教学
小学语文
兴趣
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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小学识字教学初探
吴纪兰
《科教文汇》
2008
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