浅析小学数学教学中生活情境的开展

现阶段,随着新课程改革的推行与实施,对小学数学教学提出了更高教学要求。教师在今后的教学中,除了要传授学生重要的数学知识外,还要将传统教学理念进行改善,运用有效的教学方法提升学生学习能力与数学综合素养。将生活情境融入到实际的教学中,在改变教学理念,丰富教学内容的同时,还能够激发学生学习兴趣,使其主动的参与到课堂教学中。不但能够提升学生的学习能力,还能够提高教学质量和教学效果,实现教学目标。文本对小学数学教学中生活情境的开展进行研究和分析,并提出合理的教学策略,以供教师参考。

大山的“魔法”

早晨,我打开窗户,惊奇地发现,原本沉闷的大山,居然穿上了一件雪白的羽绒服。这件羽绒服看上去非常厚实,把大山打扮得憨(hān)态可掬(jū)。白色的"上衣",搭配深绿色的"裤子",使得大山清新极了,让我忍不住看了又看。谁知道,这件羽绒服实在是太厚了,大山觉得浑身都不舒服,它三下五除二地脱下了这件衣服,小心翼翼地把它变成了一顶可爱的帽子。戴上这顶超级保暖的帽子,大山再也不用担心被凛冽(lǐn liè)的寒风冻坏耳朵啦!看得出来,它对这顶独一无二的帽子非常喜欢,戴了很久。我看了以后,也喜欢上了这顶白色的尖尖帽。