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将师爱渗透于教学中
1
作者
魏华
《学周刊(上旬)》
2010年第11期24-24,共1页
师爱有着丰富的内涵,它不仅指教师对学生的爱,还包括教师对国家、对社会、对所从事的教育事业的爱。师爱能综合体现出一名教师的品质、情操、气质、学识和技能。崇高的师爱是教师必须具备的高尚品质,是教好学生的感情基础和前提,是...
师爱有着丰富的内涵,它不仅指教师对学生的爱,还包括教师对国家、对社会、对所从事的教育事业的爱。师爱能综合体现出一名教师的品质、情操、气质、学识和技能。崇高的师爱是教师必须具备的高尚品质,是教好学生的感情基础和前提,是教师热爱教育事业的精神动力,是教师把整个心灵献给孩子的力量源泉。
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关键词
师爱
教学
教育事业
感情基础
精神动力
力量源泉
好学生
教师
原文传递
题名
将师爱渗透于教学中
1
作者
魏华
机构
陕西省安康市平利县西河中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期24-24,共1页
文摘
师爱有着丰富的内涵,它不仅指教师对学生的爱,还包括教师对国家、对社会、对所从事的教育事业的爱。师爱能综合体现出一名教师的品质、情操、气质、学识和技能。崇高的师爱是教师必须具备的高尚品质,是教好学生的感情基础和前提,是教师热爱教育事业的精神动力,是教师把整个心灵献给孩子的力量源泉。
关键词
师爱
教学
教育事业
感情基础
精神动力
力量源泉
好学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
将师爱渗透于教学中
魏华
《学周刊(上旬)》
2010
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