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故事对大班幼儿行为习惯的影响
1
作者
杨霞
《科教导刊(电子版)》
2020年第4期51-51,共1页
幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期,但调查发现在家中有不良行为习惯表现的占比相当大,家长虽有培养孩子良好行为习惯的意识但却未将这种意识落实到实处。如何让幼儿在无意识中改正自己的不良行为习惯呢...
幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期,但调查发现在家中有不良行为习惯表现的占比相当大,家长虽有培养孩子良好行为习惯的意识但却未将这种意识落实到实处。如何让幼儿在无意识中改正自己的不良行为习惯呢,我们发现孩子们喜欢听故事,我们就把幼儿存在的行为习惯上的问题进行故事大匹配,取得了一些意想不到的效果。
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关键词
故事
行为习惯
培养
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职称材料
题名
故事对大班幼儿行为习惯的影响
1
作者
杨霞
机构
陕西省安康市旬阳县第二幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第4期51-51,共1页
文摘
幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期,但调查发现在家中有不良行为习惯表现的占比相当大,家长虽有培养孩子良好行为习惯的意识但却未将这种意识落实到实处。如何让幼儿在无意识中改正自己的不良行为习惯呢,我们发现孩子们喜欢听故事,我们就把幼儿存在的行为习惯上的问题进行故事大匹配,取得了一些意想不到的效果。
关键词
故事
行为习惯
培养
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
故事对大班幼儿行为习惯的影响
杨霞
《科教导刊(电子版)》
2020
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