小学低年段英语课堂管理的实践

小学低年段的英语学习,主要是为了培养学生基本的英语语感,以及对英语的学习有一个初步的认识。对于小学低年级英语课堂的管理,我们也要采取适当的手段。管理好课堂,是对学生的一种负责,也是为了学生在良好的课堂秩序中能收获更多的知识。

浅析小学音乐课堂兴趣产生的途径

兴趣是学生学习音乐课的前提,如何通过各种途径激发学生的学习兴趣?有效的活动、巧妙的方法、愉快地交谈、简单的律动、树立自信心、激励性制度等都是兴趣产生的途径。多元化的途径必将带来积极地思考、专注地聆听、认真得学唱、愉快得合作和不断地进步。