浅谈小学数学课堂合作学习的问题与对策

随着教育教学改革的进行,学生已经成为教学的主体,传统的教学模式已不能适应现有的教育理念。在小学数学课堂中,相较于传统的教学模式,合作学习在提高学生的综合素质,提高教学质量方面更具优势。

浅谈如何培养低年级学生自主、合作、探究学习

课程标准倡导自主、舍作、探究的学习方式。就如何培养低年级学生自主、合作、探究学习意识？谈谈自己的见解。

小学数学教学中如何有效落实教学目标

教学目标是数学课堂教学的灵魂,它是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述。下面,就结合自己的实际教学谈几点肤浅的认识: