新建草坪的养护管理

新建的草坪,当幼苗开始发育生长时,就应开始加强对草坪培育管理。其内容主要包括覆盖、修剪、灌溉、表施土壤、病虫害防治及杂草的控制。

秦巴山区野桑蚕的生物学特性及防治研究

本文对秦巴山区野桑蚕的生物学特性进行了研究,并提出了春蚕期捉小蚕的防治方法等。

消特灵消毒桑叶对原蚕饲养成绩的影响

利用消特灵消毒叶对原蚕饲养,调查消毒后的桑叶对原蚕体质及茧质的影响。结果表明,用消特灵消毒后的桑叶饲蚕:4龄起蚕结茧率比空白对照高,列笼率比空白对照低,全茧量、茧质量、茧层率比空白对照高。

木薯微孔淀粉制备技术的研究

用木薯淀粉酶解制得微孔淀粉。研究表明,最佳工艺条件为:淀粉乳浓度10%～20%(W/V),温度50℃,pH4.4,酶用量2.0%(按淀粉量添加,W/W),反应时间12h。同玉米微孔淀粉相比,木薯微孔淀粉的吸附性能更好。

物理教学中的情境创设

建构主义学习理论强调知识不是通过教师传授得到，而是学习者在与情境的交互作用中自行建构的，因而学生应该处于中心地位。教师是学习的帮助者，其中“情境”．“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。可见，合理创设情境对于提高教学效率、深化教学改革具有深远影响。这里的情境创设不能仅局限于教学媒体．而应包括一切可利用的学习资源如，人员(教师、学生)．环境．活动、现实生活等都可以为情境创设服务。

小舅

亲爱的同学们: 新年好!当你收到这新一期《师范教育》后,一定会觉得她比原来的厚重了,你也一定发现"尖尖角"的领域扩大了。是这样的,你高兴吗?愿意继续或新参与尖尖角的"开发"吗?真诚地欢迎你。尖尖角永远属于同学们。从下期开始,每期6个版面的尖尖角栏目,除原有的4个版面继续选发同学们的文学作品(并希望文学样式丰富起来)外;新增的版面,主要用于扩大介绍各校的文学社团、选发其作品,开展校际文学社团间的联谊活动。另外还将用于选发优秀的说明文。希望同学们认真练笔,写些明白晓畅、生动活泼、贴近学习与生活的说明文来。还想一并告诉同学们的是,今年我刊还新辟了"各抒己见"栏目,让同学们就自己关心的、热门的话题"各抒己见"。也欢迎同学们踊跃投稿。新年来了,春天也到了。祝同学们新年学习进步,创作成功,生活愉快。

数的一种令人惊异的性质的证明

当我们在读到《数学趣闻集锦》[1]一文时,我们会看到“数的一种令人惊异的性质”一文,该文的命题是“对任意的一个整数,以你喜欢的任意方式重新排列,则开头的数与新数之间的差,永远会被9整除!” 遗憾的是该文没有给出证明,只是浅浅的举了三个实例,显得有点美中不足,本文给出一种证明,供大家参考. 在证明前,我们先证明这样一个命题: (I)任意一个正整数n与9取余等于这个数的所有数字和S(n)与9取余.

阅读教学提问误区探微

阅读教学提问误区探微何吉祥提问是语文教学的必要手段。好的提问能够真正揭示事物的内在矛盾，形成一个探索问题的情境，以便引导学生思考，激起联想，化难为易，求得答案。根据提问的目的，提问可以分为四种类型：１引起学生兴趣和求知欲的提问；２揭示知识规律性的...

谈运算顺序的规定性

四则混合运算式题的运算顺序是这样规定的:1、在一个算式中,只有同级运算,从左到右按顺序进行计算。2、在一个算式中,有一级运算也有二级运算,应先做二级运算,后做一级运算。即要先算乘除法,后算加减法。3、算式中若有括号,先做括号内的运算,从括号最内层算起。为什么要规定“先乘除,后加减”?有人说因为乘除是比加减更高级的运算。这是一种囫囵吞枣的解释。

要注意培养学生的有序思考

“有一个伍分硬币,四个贰分硬币,八个壹分硬币。要拿出8分钱,你能想出几种拿法?”这是一年级数学课本上的一道题,但很少有一年级同学能把“拿法”想全。笔者就此题目问过几个二、三年级的学生,他们也都答不全。什么原因呢?不会有序思考。所以我们应该注意培养学生有序思考。所谓有序思考,就是按照一定的顺序,有条不紊地进行思考。不是随随便便、漫无边际、随心所欲地猜测、乱填、乱写,而是根据已知条件和数字或图形间的关系,有步骤、有条理地进行推理,从而找到答案。这样便于节约时间和精力。

谈统协式教学

目前来看，大多数校采用的是传统的班级授课制，即任课教师担任某一年级课程后一竿子插到底的模式。这种方式虽然在一定程度上讲是有目的、有计划、有内容。但就学校体育教学特点而言，仍处在一种落后的单一传统型的教学范畴。

二升十进新珠算法简介

珠(示示)具有构造简单、计(示示)简便、灵敏和速度快的优点,所以至今在我国社会主义经济(辶占)设中,仍然发挥着它的作用。但是,旧的珠(示示)加减运(示示)中“凑五加”和“破五减”的难点,初学者不历学习和掌握。为解决这个难点,我对旧珠(示示)的改革进行了初步设想,仅供关心珠(示示)改革的同志,进行探讨。改革方案是怎样设想出来的不进位加法中不能直接加的(忄专)况,即“凑五加”的(忄专)况,本档的下珠不够用或者用满时(一般下珠只用四颗,满五时即使用一颗上珠),必须把一颗上珠拨下来,然后去掉多余的下珠。这种(忄专)况有四种类型,它们的拨珠动作分别是:“一下五去四”,“

Logistic模型中资源存量的统计检验估计法

由于逻辑斯蒂模型不仅具有数学上的简单性和明显的现实性,而且它能刻划自然资源存量与经济发展的反馈机制,因此,常被研究有限资源的开发问题,比如野外植物资源的采伐量或江河鱼类资源的捕捞量等。 为了对某一实际问题进行实证分析,通常要估计Logistic模型。

适合中国山区农村的立体生态种养模式

目前，在我国山区农村，特别是中西部山区农村，多数对环境生态的保护工作还没有真正受到重视，不少乡镇企业还在污染环境，不少农户只顾眼前利益不惜破坏生态环境的现象还时有发生，不少的珍稀动植物在我们这一代人眼皮下消失，为了把环境生态保护工作落在实处，为了促进广大山区农民致富奔小康，笔者在对山区农村经济发展现状调查研究的基础上，从山区农村经济可持续发展的战略高度提出如下适合我国国情的立体生态种养模式，供山区农户、养殖户、乡镇企业和各级领导参考。