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浅析民办学校高中数学分层教学
1
作者
冯超斌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期121-121,共1页
我是安康黄冈实验学校的一名高中数学教师.我所任教的学校是一所民办学校,学生的来源大多数是父母在外打工,家中只有上了年纪的爷爷奶奶照看的留守青少年,有些是单亲家庭的孩子。这些学生数学基础知识,基本技能参差不齐。在数学学...
我是安康黄冈实验学校的一名高中数学教师.我所任教的学校是一所民办学校,学生的来源大多数是父母在外打工,家中只有上了年纪的爷爷奶奶照看的留守青少年,有些是单亲家庭的孩子。这些学生数学基础知识,基本技能参差不齐。在数学学习中“优生吃不饱,学困生吃不了”的问题尤为突出。
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关键词
民办学校
数学分层教学
高中
数学基础知识
留守青少年
数学教师
实验学校
单亲家庭
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职称材料
题名
浅析民办学校高中数学分层教学
1
作者
冯超斌
机构
陕西省安康黄冈实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期121-121,共1页
文摘
我是安康黄冈实验学校的一名高中数学教师.我所任教的学校是一所民办学校,学生的来源大多数是父母在外打工,家中只有上了年纪的爷爷奶奶照看的留守青少年,有些是单亲家庭的孩子。这些学生数学基础知识,基本技能参差不齐。在数学学习中“优生吃不饱,学困生吃不了”的问题尤为突出。
关键词
民办学校
数学分层教学
高中
数学基础知识
留守青少年
数学教师
实验学校
单亲家庭
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析民办学校高中数学分层教学
冯超斌
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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