农村中学英语教师教学能力提升的实践路径研究

学校教学离不开教师,教师教学能力的高低是整个教学质量能否提高的关键因素。因此,提升农村中学英语教师教学能力有助于提高农村地区学生的英语水平,甚至影响到学生的全面发展。该文通过调研分析榆林农村地区中学英语教师自身发展中的问题,并提出提高农村中学英语教师专业能力及教学能力,并进一步促进其自我发展的有效途径。

陕西地方高校英语师范专业发展存在的问题及改革措施

文章分析了陕西地方高校英语师范专业发展中存在的问题,探析地方高校英语师范专业发展对策:重新定位培养目标,满足基础教育的需要;优化课程设置,契合基础教育实际需求;建立系统的教学实践体系,增强学生就业竞争力。

浅谈农村体育教学的现状与对策

随着基础教育课程改革的不断深化，体育新课程标准实验工作的不断推进和全面实施，体育教学已经进入了一个新的历史阶段；但是，广大农村地区的初中体育教学的现状却不容乐观，具体地讲，主要存在以下几个的问题：

新型城镇化下榆林市农村英语教学现状调查

采取问卷调查和访谈的方式,对榆林市农村英语教学现状进行了全面了解,为榆林市新型城镇化的可持续发展提供助力。调查发现:在榆林市农村英语教师中,有79.6%的教师热爱教师职业,有85.6%的教师喜欢学生,说明绝大多数教师具有较高的职业素养;有92.1%的教师专业知识系统,且绝大部分能采取各种途径拓展专业知识。调查成果为榆林市新型城镇化建设提供了必要的智力支持和能力支持。

初中物理综合实践活动探讨

在培养创新意识和实践能力人才的新形势下, 物理课程中增加了 “物理综合实践活动” , 这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程, 是基于学生的直接经验, 密切联系学生自身生活和社会生活,通过一些生活中简单的材料自制仪器独立或合作完成的实验, 能加深学生对所学知识的理解、 提高学习的兴趣、 锻炼动手能力和培养科技创新能力, 以促进学生自主能力与合作能力的发展.

如何提高化学课教学质量

针对在化学教学过程中如何让学生成为课堂的主体,引导学生主动参于到学习中并取得良好的教学效果。使我们的化学教学更趋合理和有效。

两个基本原理的推广及应用

原理1 夹在两条平行直线间的两个平面图形,被平行于这两条直线的任意直线所截,如果截得的两条线段的长度总相等,那么这两个平面图形的面积相等.推广1 夹在两条平行直线间的两个平面图形,被平行于这两条直线的任意直线所截,如果截得的两条线段的比总是一个常数.那么这两个平面图形的面积比等于这个常数.原理2(祖暅原理)夹在两个平行平面间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截.如果截得的两个截面的面积总相等.那么这两个几何体的体积相等.