“共同维护咱们的家”教学设计

一、教材依据：本节课是陕教版七年级下册第十四课《中华民族大家庭》第四课时《共同维护咱们的家》

滑板”教”我成长

儿时的自己虽然性子倔，但胆子小，一遇事总是畏畏缩缩地往爸爸妈妈身后躲，更不敢尝试自己独立完成一件事情，为着这个脾性，

曲线叠加法

学生对多曲线并存的理解是一个难点。下面笔者以两例来讲述曲线叠加法的应用。