重视教学过程 提高学生素质

传统教学只注重教给学生知识结果，忽视知识的传授过程，过分强调机械记忆的作用，学生学习以死记硬背为主要手段，教师则以硬压强灌为主要措施。这样的教学缺乏科学性，挫伤学生学习积极性，学生厌学，教师恨铁不成钢。这种矛盾在理科教学中普遍存在，初中化学等科目尤为...