趣味识字教学在小学语文课堂教学中的运用

识字是小学低年级学生学习的重要板块儿，更是学生进行其它板块儿学习的重要基础。为帮助小学低年级学生掌握更多的汉字，在教学过程中教师应当重视趣味识字教学的有效开展，借助新思想和新教学观，打造多样化教学方式，灵活进行识字教学，便于为学生创建识字氛围，进而激发学生的识字兴趣，让学生在形象直观且有趣的识字教学中掌握更多的汉字，提升学生的识字量，助力学生在语文道路上可以行得更远、更长。本文基于笔者多年教学经验，就趣味识字教学在小学语文课堂教学中的运用提出自己的几点看法，以供参考。