农村中学生物理学习兴趣培养

物理是学生进入初二接触的一门新学科,也是令大多数学生头疼的一门课程,那么如何提高学生学习物理的兴趣,特别是整体基础较差的农村中学生对物理的学习兴趣,根据我多年的教学经验,认为以下方法对提高农村中学生的物理学习兴趣能起到事半功倍的效果。

提高初三历史教学的有效性

课堂教学是一门艺术,但最终的落脚点应该放在学生学到什么和学生内在素质的提高。也就是说应放在课堂教学的有效性,尤其初三历史教学,面对中考,更应该注意有效性。如何做到有效呢,我将自己这几年初三历史教学的做法归纳如下:一、教学过程——整体性在课堂教学中,教师是一名指挥者。如何做好指挥者,就是在设计整个历史教学过程中。

高效课堂下性格内向学生的发展

“教育的艺术不是传授本领，而是激励、鼓舞和唤醒。”这是德国著名教育家第斯多惠的名言。激励、鼓舞和唤醒对性格内向的学生来说更为重要，高效课堂就给我们提供了一个很好的舞台，如何才能让内向的孩子很好的发展，笔者认为要从以下三点人手：