浅谈小学语文口语交际能力的培养方法

口语交际是听与说的双向思维交流过程,应在具体、真实的交际情境中进行。口语交际教学要扎根课堂,让学生掌握交际技巧,多方互动,并将口语交际延伸到课外,拓宽交际的层面,发展学生口语交际的综合能力。一、预设交际情境,激发学生口语交际的兴趣1.巧用图画,再现情境。图画是由线条和颜色构成的,能刺激学生的视觉感官,激发学生的愉悦情绪。

数学课堂心理环境的营造

在基础教育课程改革潮流下’新课程不论是知识与技能的 传授,还是课堂教学心理环境的营造,都会改变学生的评价方 式和学习效果。因此,课堂心理环境的营造就显得尤为重要。 那么,在新课程体系下如何创设良好的数学课堂心理环境呢?