初中语文批注式阅读教学的实践分析

语文阅读能力的培养意在领导学生感悟文字的感情,提升感知、理解与审美能力,在传统的阅读教学中,教师与学生之间更多的是发布任务与接收任务的关系,而批注式阅读则侧重学生占据主导地位,跟随教师对文章通过做批注的方式提高自主学习的能力,也实现了课堂上的多方互动交流。本文旨在分析初中语文批注式阅读教学的实践策略。

农村以学生为背景下初中数学分层教学研究

各个地区的农村中学在教资力量和办学条件方面与城市地区的中学相比存在着巨大的差异,再加上农村家庭的生活条件,家长教育观念方式的落后,无法为初中生提供良好的学习环境,导致初中生在学习数学方面出现分层的现状,数学成绩发展不平衡。本文针对农村中学出现的一系列状况,提出了相应性的针对措施。

初中道德与法治试卷讲评课的探讨

初中道德与法治试卷讲评要把握时间、充分准备、及时讲评,课堂上要有的放矢、注重对学生方法的指导、教师要找准知识的内在联系由点及面,总结基本规律提升课堂的有效性。