让课堂批评变“幽默”起来

新课程理念要求教师创没和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛罔。但是，住课堂教学中，常常会出现一些老师意想不到的学生违纪现象。如果教师批评处理不当，不仅会影响课堂气氛，而且还会伤害学生的自尊，挫伤学生的学习积极性。那么，怎样做才能既制止了学生违纪，又增添了课堂情趣，还不伤害学生自尊心呢？

教师如何进行自我心理调适

如何缓解教师的工作压力，维护教师的心理健康，是当前教育界普遍关注的问题。造成教师工作压力的因素有很多，这种压力对教师产生了一定的危害。正确应对这种压力，对缓解目前存在的教师职业压力具有积极意义。为了提高教师的心理健康水平，每一个教师都需要学会自我保健和自我调节。下面就介绍一些教师自我心理保健和调适的基本方法：