传递习作正能量

如果说语言是对人类精神世界的反映，那么作文就是学生心灵的展现。然而我们发现，小学生的作文要么牵强附会为写而写，要么东拼西凑、胡编乱造，表情达意过程中看不到心灵的展现，感受不到诗意的飞扬。那么我们在作文教学中该怎样做呢？