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题名抖音等APP在小学音乐教学中运用策略探究
被引量:1
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作者
李海燕
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机构
陕西省宝鸡市太白县黄凤山小学
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出处
《神州》
2019年第13期84-84,共1页
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文摘
随着我国科学技术的不断发展,各种信息技术工具层出不穷,QQ、微信、支付宝等已经成为我们生活中不可或缺的一部分,而以抖音等 APP为主要的短视频也逐渐兴起,成为大家日常娱乐的重要工具。在小学音乐教学中通过对抖音等APP的有效运用,不仅可以调动学生的学习积极性,引导学生进行对音乐的积极学习,还可以形成新型的教学模式,对学生进行教育熏陶,促进学生音乐素养的培养。本文首先对抖音等APP在小学音乐教学中运用的重要意义进行分析,然后重点对抖音等 APP在小学音乐教学中运用的策略进行积极的探究,以供大家参考。
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关键词
抖音
小学音乐
重要意义
运用策略
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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