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初中语文教学中学生创新能力的培养策略
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作者 杨丽娟 《电脑乐园》 2019年第10期409-409,共1页
在近几年新课改的改革下,初中语文教学目标对教师的教学能力彰显出了新的要求,开始重视将学生的个人创新能力以及教师的 教学能力相结合。实际上对于教师来说,培养学生的主动学习能力以及促进学生个人能力的全面发展,成为当今初中语文... 在近几年新课改的改革下,初中语文教学目标对教师的教学能力彰显出了新的要求,开始重视将学生的个人创新能力以及教师的 教学能力相结合。实际上对于教师来说,培养学生的主动学习能力以及促进学生个人能力的全面发展,成为当今初中语文教师的重要教学 目的。作为语文教师应当更加注重分析语文教学现状,为语文教学未来的一些变化与发展,提出一些更加具有建设性意义的观点。那么, 如何才能够在教学当中培养学生的创新能力呢? 展开更多
关键词 初中语文 创新能力 开展小组讨论 发展思维 扮演角色
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初中数学课堂提问的有效性探究
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作者 惠红利 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第9期155-155,共1页
传统教学中存有众多的弊端,填鸭式的教学模式让学生的思维固化,将学校打造成了加工厂。课堂提问能够有效地提高学生对问题的思考能力,培养学生的创造性思维与开拓性思维。所以课堂提问在初中数学教学中具有重要的意义。对此本文对初中... 传统教学中存有众多的弊端,填鸭式的教学模式让学生的思维固化,将学校打造成了加工厂。课堂提问能够有效地提高学生对问题的思考能力,培养学生的创造性思维与开拓性思维。所以课堂提问在初中数学教学中具有重要的意义。对此本文对初中数学课堂提问的有效性进行了全面的研究,并探究了提高提问教学的策略。 展开更多
关键词 初中数学 课堂提问 有效性
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