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全域推广应用优秀教学成果的实践策略
1
作者
杨爱魁
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期108-110,共3页
全面推广应用基础教育国家级优秀教学成果,是教育部深化教育教学改革、推动基础教育高质量发展的重大举措。作为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,要准确把握优秀教学成果的理论前瞻性和实践建设性,在具体工作中切实解决好方...
全面推广应用基础教育国家级优秀教学成果,是教育部深化教育教学改革、推动基础教育高质量发展的重大举措。作为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,要准确把握优秀教学成果的理论前瞻性和实践建设性,在具体工作中切实解决好方向、路径和动力问题,确保优秀教学成果落地生根。坚持目标引领,增强统领力、执行力;坚持问题导向,增强凝聚力、感召力;坚持改革驱动,增强创新力、内驱力。陕西省宝鸡市全域开展“作业革命”,探索出一条上下联动、左右协同、前后衔接的教育改革发展之路。
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关键词
作业革命
教育教学改革
示范区建设
宝鸡市
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题名
全域推广应用优秀教学成果的实践策略
1
作者
杨爱魁
机构
陕西省宝鸡市教育局基础教育科
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期108-110,共3页
文摘
全面推广应用基础教育国家级优秀教学成果,是教育部深化教育教学改革、推动基础教育高质量发展的重大举措。作为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,要准确把握优秀教学成果的理论前瞻性和实践建设性,在具体工作中切实解决好方向、路径和动力问题,确保优秀教学成果落地生根。坚持目标引领,增强统领力、执行力;坚持问题导向,增强凝聚力、感召力;坚持改革驱动,增强创新力、内驱力。陕西省宝鸡市全域开展“作业革命”,探索出一条上下联动、左右协同、前后衔接的教育改革发展之路。
关键词
作业革命
教育教学改革
示范区建设
宝鸡市
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
全域推广应用优秀教学成果的实践策略
杨爱魁
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022
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