爱心感化,耐心说教,助力成长--问题学生教育二三事

常言道:“百善孝为先”。作为教师,多年的教学经验告诉我:“教育爱为先”。教师如果拥有一颗感化学生的爱心,一颗说教学生的耐心,一颗助力学生成长的诚心,那么他的学生会亲其师而信其道,他的教育教学效果一定是显著的。2015-2016学年度第一学期,我接上了四年级三班的数学教学工作。

音乐审美能力在自然和使然中融合成长

小学音乐教学要注重学生审美能力的培养,要通过科学的引导去激发学生对音乐的感受能力和表现能力,让他们在观察、想象及创新的过程中,抓住音乐的风格特点,感知音乐的无限美好。教师要实施有效的策略,带动学生全面的聆听和生动的表现.

小学道德与法治的生活化教学策略探讨

随着中国特色社会主义发展的速度不断的提升,法治观念提升和懂法守法是当下公民的标配,小学生作为祖国的希望,在他们的常规教育行为中不断渗透道德与法治学科内容的教学是非常有必要的,本文的研究核心就是要针对小学生道德法治生活化进行有机的渗透教育。

智能垃圾桶

随着城镇化进程加速，城镇人口数量急剧增多，机动车辆也剧增，这就直接导致一个问题产生，即：城镇环境污染越来越严重。机动车尾气的排放使空气污染日益严重，人口增多也导致每天产生的生活垃圾数量增多。虽然现在城镇街道和小区等地都有垃圾桶，但这些垃圾桶功能单一。因此我想设计一款集美化、绿化、净化于一体的多功能智能垃圾桶。

音乐教学方式的几点尝试

在大力推进素质教育的今天,我们越来越深刻地感受到音乐教育的重要性。而今音乐课改已实施了很多年,由于对新课改、新理念学习和认识的加深,音乐课堂也发生了可喜的变化。在诸多变化中,笔者结合平时教学中的一些做法,浅谈自己的几点尝试。