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文言文情感教育之我见
1
作者
汪小凤
《教育艺术》
2014年第6期28-29,共2页
文言文教学一直是困扰语文教师的难题,学生对此兴趣也不浓,甚至调侃道:“一怕文言文,二怕周树人。”为了激发学生学习文言文的兴趣和热情,我在网上建立了以“放飞青春梦想”为名的QQ群,将学生原创的文言文得意之作加入班级“群共享”,...
文言文教学一直是困扰语文教师的难题,学生对此兴趣也不浓,甚至调侃道:“一怕文言文,二怕周树人。”为了激发学生学习文言文的兴趣和热情,我在网上建立了以“放飞青春梦想”为名的QQ群,将学生原创的文言文得意之作加入班级“群共享”,让全班同学一起分享和品评。群日志逐渐成为加强课外师生、生生沟通联系的重要纽带和桥梁。作为管理员,除了欣赏群成员的美文佳作外,
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关键词
文言文教学
情感教育
语文教师
学生
周树人
QQ群
管理员
调侃
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题名
文言文情感教育之我见
1
作者
汪小凤
机构
陕西省宝鸡市渭滨教师进修学校
出处
《教育艺术》
2014年第6期28-29,共2页
文摘
文言文教学一直是困扰语文教师的难题,学生对此兴趣也不浓,甚至调侃道:“一怕文言文,二怕周树人。”为了激发学生学习文言文的兴趣和热情,我在网上建立了以“放飞青春梦想”为名的QQ群,将学生原创的文言文得意之作加入班级“群共享”,让全班同学一起分享和品评。群日志逐渐成为加强课外师生、生生沟通联系的重要纽带和桥梁。作为管理员,除了欣赏群成员的美文佳作外,
关键词
文言文教学
情感教育
语文教师
学生
周树人
QQ群
管理员
调侃
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
文言文情感教育之我见
汪小凤
《教育艺术》
2014
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