教育戏剧:“将戏剧融入教学”——探析教育戏剧与儿童戏剧创作

教育戏剧是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法,儿童戏剧则是教育戏剧的表现形式之一。本文通过对教育戏剧的阐述,结合本人多年从事儿童戏剧表演的案例与经验,探析教育戏剧与儿童戏剧的创作。

话剧表演与声乐的融合研究

话剧表演与声乐的融合,能够使人们在感受丰富的视觉画面的同时,为人们带来更多的听觉享受,增加话剧表演的感染力。本文主要从话剧表演和声乐之间的关系以及话剧表演和声乐的实践融合方式这两个方面进行研究,旨在将话剧表演和声乐完美融合,增加话剧表演的效果和艺术感染力。

舞蹈表演中舞蹈动作与表演的关系分析

本文主要以舞蹈表演中舞蹈动作与表演的关系为重点进行阐述,结合当下舞蹈表演中舞蹈的基本姿态和体现的风格为主要依据,从舞蹈表演中的表情处理、舞蹈表演中的气息处理、舞蹈表演中对各个身体部位的处理、舞蹈表演中对情感的处理这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升舞蹈表演的质量和效果,使舞蹈者更好的呈现出舞蹈表演。

话剧舞台表演节奏分析

节奏是话剧舞台表演中的重要组成部分之一。本文主要对话剧舞台表演节奏的具体表现和话剧舞台表演节奏的训练方式这两个方面进行分析,旨在不断提升话剧舞台表演的效果,推动话剧事业的发展。

中小城市话剧发展现状之我见

话剧自上世纪90年代以后走向低谷,全国为数不多的二级城市话剧团渐渐消亡,在宝鸡这样的西部二级城市,话剧事业更是步履维艰。文化体制改革后的国有院团又该怎样生存和发展呢?这几年宝鸡市艺术剧院在话剧事业的发展上不断摸索,作为艺术剧院在职的唯一一名话剧导演,笔者谈谈这几年的心路历程。

舞蹈表演中情感音乐及表演能力的作用研究

本文基于舞蹈表演中情感音乐及表演能力的作用研究,就表演能力在舞蹈表演中的重要性分三点进行了分析:表演者表演能力,如何提高表演能力,表演能力在舞蹈表演中的意义。在此基础上,对情感音乐在舞蹈表演中的作用及在舞蹈表演中如何表达情感进行分析。

舞蹈教学中如何增强学生舞蹈动作的韵律

舞蹈是肢体的语言,通过肢体的动作表达情感。这个过程的前提是先把情感融入动作,然后才能通过动作表达出情感来。在融入情感的过程中,尤为重要的就是对于动作韵律的把握,这也是本文的重点。

关于声乐作品二度创作中的解读与表现探微

音乐是以声音为艺术形式,反应人类现实生活情况的艺术。音乐能够打动人的心灵,是最能抒发人类内心情感的艺术形式。人情感的喜、乐、悲、欢都能够通过音乐来表达。音乐在现代艺术体系中占有着主导地位,古今中外人们都喜欢音乐,声乐是音乐体系中的重要形式。声乐表演中演唱者需要在作品一度创作的基础上进行二度。声乐作品的二度创作是声乐演唱中表现美的动力源泉,对深化作品主题,增强作品艺术价值,传达作品思想内涵等方面都有着很大帮助,同时还对提高演唱者艺术素质,展示艺术品质有着重要意义。本文将针对声乐作品二度创作中的解读与表现展开研究和分析。