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读写结合在小学语文教学中的应用
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作者 白海虎 《课堂内外(高中版)》 2024年第39期90-91,共2页
在小学语文教学中,要重视阅读材料的选择,优质的阅读素材能够为学生的写作积累丰富的语言素材和情感经验,搭建起模仿学习和创新表达的桥梁。读写结合就是将阅读教学与写作教学有机地结合起来,通过阅读促进学生写作素材的积累和思维能力... 在小学语文教学中,要重视阅读材料的选择,优质的阅读素材能够为学生的写作积累丰富的语言素材和情感经验,搭建起模仿学习和创新表达的桥梁。读写结合就是将阅读教学与写作教学有机地结合起来,通过阅读促进学生写作素材的积累和思维能力的提升,通过写作深化学生对阅读材料的理解和应用,这种教学方法打破了传统语文教学中读写分离的模式,强调了阅读与写作之间的内在联系和相互促进关系。 展开更多
关键词 传统语文教学 读写结合 情感经验 写作素材 语言素材 模仿学习 读写分离 思维能力
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小学语文教学中如何渗透中华优秀传统文化教育
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作者 白海虎 《课堂内外(高中版)》 2024年第35期40-41,共2页
经典诗文是渗透中华优秀传统文化的重要载体,蕴含着丰富的思想情感和人生哲理,是培养学生语言素养和人文素养的宝贵资源,通过引导学生深入品读、感悟经典诗文的魅力,可以让他们在潜移默化中接受中华优秀传统文化的熏陶,从而增强对民族... 经典诗文是渗透中华优秀传统文化的重要载体,蕴含着丰富的思想情感和人生哲理,是培养学生语言素养和人文素养的宝贵资源,通过引导学生深入品读、感悟经典诗文的魅力,可以让他们在潜移默化中接受中华优秀传统文化的熏陶,从而增强对民族文化的认同感和自豪感。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 经典诗文 语言素养 人生哲理 如何渗透 小学语文教学中 人文素养 重要载体
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