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让乡村科技教育“有味”“有为”“有位”
1
作者
王志军
《中国科技教育》
2023年第1期23-25,共3页
怎样才能让乡村科技教育更有趣味、有作为、有地位?我以在陇县温水镇中学的科技教育实践,谈谈自己的经验与思考。以赛促教一是用好校园科技节,引导师生广泛参与。学校科技节以班际运动会形式举办,分为展示和竞赛两部分,为教师和学生提...
怎样才能让乡村科技教育更有趣味、有作为、有地位?我以在陇县温水镇中学的科技教育实践,谈谈自己的经验与思考。以赛促教一是用好校园科技节,引导师生广泛参与。学校科技节以班际运动会形式举办,分为展示和竞赛两部分,为教师和学生提供展示自己科技作品的平台。科技节的竞赛项目一般有4项:①水火箭比赛,用可乐瓶、自行车胎气桩组装,加上飞行翼,利用高压水气混合物喷流的反作用力飞行,评价标准是飞行距离。
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关键词
科技节
以赛促教
可乐瓶
广泛参与
飞行距离
运动会
竞赛项目
反作用力
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题名
让乡村科技教育“有味”“有为”“有位”
1
作者
王志军
机构
陕西省宝鸡市陇县温水镇中学
出处
《中国科技教育》
2023年第1期23-25,共3页
文摘
怎样才能让乡村科技教育更有趣味、有作为、有地位?我以在陇县温水镇中学的科技教育实践,谈谈自己的经验与思考。以赛促教一是用好校园科技节,引导师生广泛参与。学校科技节以班际运动会形式举办,分为展示和竞赛两部分,为教师和学生提供展示自己科技作品的平台。科技节的竞赛项目一般有4项:①水火箭比赛,用可乐瓶、自行车胎气桩组装,加上飞行翼,利用高压水气混合物喷流的反作用力飞行,评价标准是飞行距离。
关键词
科技节
以赛促教
可乐瓶
广泛参与
飞行距离
运动会
竞赛项目
反作用力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让乡村科技教育“有味”“有为”“有位”
王志军
《中国科技教育》
2023
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