奶奶的童谣

奶奶没有上过一天学,斗大的字不识一个。但在我看来,她却满腹经纶,尤其是奶奶自编自创的那些童谣,一直流淌在我童年记忆的长河里。夏日的燥热刚刚退去,月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前,在院子口的那棵梧桐树下,年幼的我依偎在奶奶的怀抱中,奶奶一边用手拍着我,一边念叨着:“娃娃乖,穿花鞋,花鞋哪?猫拿了?猫呢?上树啦。”月光越来越淡,薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍不知疲倦念叨着,奶奶的童谣犹如一只催眠曲,伴我入眠,直到我酣然入睡。

奶奶的糖包子

打我记事起,奶奶就时常给我做糖包子吃,奶奶的糖包子陪伴了我的童年。寒冷的冬天,我最爱吃奶奶做的糖包子了。糖包子的皮跟一般的包子皮没有差别,但馅儿呢,就十分独特啦:将红糖倒进盆里,加少许面粉,再放些核桃碎,有时也放花生碎,然后搅拌均匀。放面粉的目的是增加红糖的黏稠度,不然蒸出来的糖包一咬糖汁就会流得满嘴都是,而放核桃碎的好处是让糖包更加香甜。红糖包吃多了会上火,细心的奶奶知道我们喜欢吃,所以每次都会掺点儿白糖在里面。

浅谈如何提高小古文教学的实效性

小学阶段所指的小古文,就是篇幅较短,便于理解的文言文,蕴含着丰富的文化底蕴,凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学习小古文,是对中华文化最直接的传承。在小学阶段,小古文应该运用怎样的策略进行教学,才会收到良好的效果呢?对此,笔者进行了如下的尝试和探索。

让爱在大山深处绽放

几天前,学校组织我们观看了一部名为《一个人的课堂》的电影。影片里朴实无华的农村生活场景与感人至深的人物形象动人心弦,让我仿佛回到了童年,我依催在爷爷奶奶的怀里,听着虫鸣鸡叫,真是好不快活!可是,影片中主人公的事迹,却让我感动。这部电影的主人公是一位普通的乡村老师一宋文化。

保护动物 善待生命

人类和动物一起生活在地球上,应当保持友善的关系。在自然界中,动物和人类理应和平共处。我们应该尽力去保护动物,共创美好家园,促进人与自然和谐稳定地发展。说到这里,不由让我想到了分布在家乡一带的“水中贵族”--细鳞蛙。细鳞鲜因鳞细小而得名,又名“梅花鱼”“花鱼”。

冀教版《英语》五(下)Unit 4 Lesson 21 Look at the photos!

教学过程Step 1. Warming-up and leading-in1. Free talk.(略)2. Lead in.T:Look at this photo.T:What are these?Ss:They are photos.T:Now look at the photos.Today we will learn Lesson 21Look at the Photos.(板课,读题)T:Look at the photo of the boy.

一盆花的启示

我在书房做作业，突然闻到一阵淡淡的清香。抬头一看，我看到了窗台上的那盆倒挂金钟，不知什么时候起，它已经开满了大大小小的花朵，密密匝匝地把叶子都盖住了，大有“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”之意。

岁月如歌

太奶奶住在农村,逢年过节,爸爸妈妈都会带我回去探望她。太奶奶家门口有一棵高大的梧桐树,夏天的时候,树上开满了像小喇叭一样的紫色花朵,一阵风吹来,花朵散落一地,美丽极了。闲暇时,大人们围坐在树下吃着西瓜,说着闲话,笑着互相打趣,我则在旁边逗着那只一点也不凶的小白狗,时间过得飞快。

这样的爸爸

我有一位这样的爸爸。你听,爸爸有时会这样说:“起床啦,起床啦!”“太阳晒屁股了。”爸爸边喊边拍打着我的屁股。“再睡一会儿……”我一翻身,又睡过去了。“来,我讲给你听。这道题是这样做的……听懂了吗?”爸爸有时会这样说。我不假思索地开始作答。“你做得真好啊!全对了!”

“小蜗牛”甩尾巴

我是个慢性子的女孩儿,做什么事情都慢半拍,吃饭慢,写作业慢,取东西慢……于是,妈妈给我起了个外号——"小蜗(wō)牛"。