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名著导读怎样导——由一节名著导读课引发的思考
1
作者
康钧伟
《陕西教育(教学)》
2020年第9期37-37,共1页
教育家苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。"2020年,一场突如其来的新冠疫情使得庚子年的寒假成为史上少有的超长假期。作为一名语文教师,我深知名著阅读的重要性。然而,怎样...
教育家苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。"2020年,一场突如其来的新冠疫情使得庚子年的寒假成为史上少有的超长假期。作为一名语文教师,我深知名著阅读的重要性。然而,怎样上好名著导读课,一直令我十分困惑。
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关键词
名著导读
苏霍姆林斯基
补课
庚子年
语文教师
阅读的重要性
怎样导
教育家
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职称材料
题名
名著导读怎样导——由一节名著导读课引发的思考
1
作者
康钧伟
机构
陕西省宝鸡市陈仓初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第9期37-37,共1页
文摘
教育家苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。"2020年,一场突如其来的新冠疫情使得庚子年的寒假成为史上少有的超长假期。作为一名语文教师,我深知名著阅读的重要性。然而,怎样上好名著导读课,一直令我十分困惑。
关键词
名著导读
苏霍姆林斯基
补课
庚子年
语文教师
阅读的重要性
怎样导
教育家
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
名著导读怎样导——由一节名著导读课引发的思考
康钧伟
《陕西教育(教学)》
2020
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