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用“爱”去教育学生
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作者 冯海礼 《陕西教育(教学)》 2014年第3期31-31,共1页
捷克教育学家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发起来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感... 捷克教育学家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发起来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”教师的爱是打开学生心灵之门的钥匙,是学生健康成长的营养品,是激发、唤醒、鼓舞学生的兴奋剂。“爱”已融人了我教学生涯流淌的血液中,架起了我与学生沟通的桥梁。 展开更多
关键词 学生健康 教育学家 夸美纽斯 教学生涯 学生沟通 营养品 兴奋剂 “爱”
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这样的数该怎么读
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作者 王晓锋 《中小学数学(小学版)》 2011年第12期56-56,共1页
40000000改写成以“万”为单位的数是4000万,读作“四千万”,大家都没有异议。但400000000改写成以“万”为单位的数是40000万,该怎么读呢?是“四万万”,还是“四亿”?新中国成立初,常说中国有“四万万”同胞,
关键词 新中国成立 “万” 单位 改写
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