以哲学视角提升家访教育内涵

家访是学校全面育人的重要方式,也是实现家校合作共赢的德育措施。在信息化发展背景下,家访存在效率低下的问题,本文从“适度原则、归因理论、辩证关系”三个哲学视角出发,对如何有效提升家访教育内涵提出了改进措施。