初中物理课程中科学思维能力培养与学生核心素养的关系分析

在新课改的背景下,科学思维作为核心素养的内容,是学生学习和发展过程中必不可少且具有重要作用的一部分。初中阶段是培养创新意识的重要时期,我国新课程改革以来,提出要重视学生学习方法、激发潜能,提高教学质量及水平。在课堂上运用多种方式,让学生积极主动参与到科学活动当中去,从而使物理知识得到不断的充实和发展。本文从科学思维能力方面入手进行研究,通过分析探究物理教学模式对学生身心发展所起的作用,以及目前存在问题等内容来展开论述,并提出相应对策建议,同时也为一线老师们提供参考意见。