让观察成为习惯和能力

观察是人们了解自然、发现美、感知美的重要手段,是学习美术的基础,缺少细致的观察,美术作品将千篇一律、空洞呆板。只有深刻的观察,才能把握美术规律,培养学生动脑习惯,激发学生不断探索的兴趣,提高学生的美术素养。一、明确目标,培养观察习惯观察能力的提高在于明确目标,坚持不懈,仅仅依靠课堂教学是完全不够的。通过美术课与语文课的整合。

“双减”背景下小学语文作业高效设计策略

“双减”背景下,教师在进行语文作业设计时,不仅需要考虑到作业的数量,还应当考虑作业的质量,应当从思维方面着手,进行高效作业的设计。一、减少不必要的作业量,注重学生思维能力的培养语文的学习不仅需要认识生词、生字,还需要对文章内涵进行透彻、清晰的了解。在“双减”政策下,语文教师应当将设计作业的重点,放在思维方式上。