小学音乐课堂中的声乐教学方法

歌唱是用悦耳的声音来表达情感和内心世界的一种方式。而歌唱时情感的表露是整个演唱过程的核心。在声乐课堂上教师引导学生体会情由心生、歌为情动是决定歌曲演唱成功与否的关键。

单元视域下小学数学探究性作业的设计与实施

探究性作业是对传统作业方式的一种有效改革.它强调知识之间的关联和转移,突出问题探索的空间,使学习过程自我驱动,学习结果个性化和多样化.有趣、有意义且充满挑战性的作业,能够对学生的数学学习能力和兴趣产生积极影响.基于此,文章提出在单元视域下,教师可以试图制订绘制数学、讲述数学、实践数学和联结数学等多种感官交融且富有探究性的数学作业,使学生的思考过程更加明显,思考结果更加深入,让探究性作业真正发挥价值.

打造新时代少先队“爱国教育”的新尝试 ——四年级《秦宝寻“梦”记》活动课案例

为深入贯彻落实十九大精神,坚持“立德树人”教育方针,通过少先队组织教育、自主教育、实践体验活动让《少先队工作改革方案》落地生根。在落实每周一课时少先队活动课中,根据国家版少先队活动课教材四年级上册主题二:为祖国喝彩,我和队员们共同设计了主题为《秦寻“梦”记》少先队活动课。

照顾弟弟的一天

今天,妈妈躺在床上,一直咳嗽个不停,看着很难受,一量体温,哎呀!都快39 度了!很不巧,爸爸又出差,于是,我便主动承担了照顾一岁多弟弟的义务。

小学数学作业设计思考与实践

通过分析小学数学作业布置的现状,根据“双减”政策及课标要求,从学生实际出发,设计、布置、评价作业。教师可以多角度设计作业;改变作业布置方式,分层布置,自主选择,设置导学单作业A、B、C三个层次供学生选择,三个层次的作业量不同,评价也不相同。此外,还可以多元评价树信心,分层作业分层评价,实践作业集体评价,个人作业纵向评价。最终让数学作业激发学生的求知欲,促进学生深度思考。

10岁成长礼 向上向善行

队课单位：陕西省宝鸡市高新第二小学 指导老师：董雪利 队课目的：10岁是人生的第一个十年，让队员们通过活动过一个与众不同的集体生日。在集体生日里，让队员们回顾少先队的美好生活，感受集体的关怀和温暖，树立向上向善的目标，引导队员们从小立志向、有梦想、热爱少先队、具有责任感，做向上向善的好队员。

爸爸是党员

我的爸爸是个名副其实的“工作狂”。一次,我问爸爸:“您到底是做什么工作的,为什么总是那么忙?”他笑着回答:“爸爸是一名共产党员呀!”“什么是共产党员?”我打破砂锅问到底。“共产党员就是不计回报,全心全意为人民服务的人,等你长大后就明白了。”从此,“爸爸是一名共产党员”这句话就深深地镌(juan)刻在我的脑海中。

不起眼的布偶

放学铃声响了,我背上书包,走出校门。今天是一个特殊的日子,阳光十分柔和,不像往常那么耀眼。我背着书包,脚步轻快,恨不得马上飞回家。我带着满心的期待,推开家门,屋里一片寂静,一个人也没有。我心中闪过一丝疑惑,不过很快,我宽慰自己不要想太多,爸妈很快就会回家。我放下书包,走进厨房,学着妈妈的样子,把冰箱里的肉取出来,清洗后切成小块放在盘子里,接着在锅中倒了一些油,加热后把肉块儿倒了进去。锅中发出了“滋滋”声,我既紧张又激动。过了一会儿,肉变色了,我尝了一块儿,味道还不错!我把肉铲进盘子里,上面盖了一个盖子,生怕爸妈回来它变凉了。

2厘米的温度

在我心中,妈妈是一个关心我、疼爱我的知音。爸爸呢,如同一头坏脾气的狮子,常“欺负”我,跟我唱反调。然而一颗2厘米的长钉,扎破了我们之间的隔膜,也消融了我们之间的积雪。人生有数不清的第一次,当与它相遇时,大多数人都会露出开心的笑容。而我的第一次舞蹈演出,却是热泪盈眶。那天阳光明媚,剧院宽敞华丽,观众席人山人海,我既激动又兴奋。