多元数学思想 折射智慧课堂——几何教学中数学思想方法的渗透与研究

法国数学家笛卡尔指出:“没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”数学思想和数学方法是从数学知识提炼出来的数学学科精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。只有掌握了数学方法,才能在看似错综复杂的数学问题前从容不迫。

初中物理实验教学应用VR/3D虚拟实验的实践研究——以中央电化教育馆中小学虚拟实验平台应用为例

部分中小学实验设备陈旧,不能保证实验教学的开出率,教师经常用“讲实验”代替“做实验”。虚拟实验因其安全、可靠、方便、环保、节约受到师生的一致好评。结合虚拟实验的优点,通过具体案例,分析了将虚拟实验应用到实际教学中的方法,即“能实不虚、虚实结合、相互补充”。