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浅谈在初中政治课堂中如何发挥学生主体性
被引量:
2
1
作者
赵丽
《学周刊(中旬)》
2011年第2期65-65,共1页
随着时代的飞速发展,国力竞争越来越激烈,对于人才的要求也越来越高,因此素质教育得到了教育工作者的重视。素质教育就是要更新理念,转变学生地位,以学生为主体,开发学生智力,培养学生能力,让学生学会学习,学会探索,学会合作...
随着时代的飞速发展,国力竞争越来越激烈,对于人才的要求也越来越高,因此素质教育得到了教育工作者的重视。素质教育就是要更新理念,转变学生地位,以学生为主体,开发学生智力,培养学生能力,让学生学会学习,学会探索,学会合作,让学生由被动接受知识变为主动探求知识,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,以适应时代的要求。本文主要谈谈笔者在教学实践中的一些具体做法,以与同仁探讨。
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关键词
学生主体性
政治课堂
初中
以学生为主体
素质教育
学会学习
学生培养
教育工作者
下载PDF
职称材料
题名
浅谈在初中政治课堂中如何发挥学生主体性
被引量:
2
1
作者
赵丽
机构
陕西省富平县实验初中
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期65-65,共1页
文摘
随着时代的飞速发展,国力竞争越来越激烈,对于人才的要求也越来越高,因此素质教育得到了教育工作者的重视。素质教育就是要更新理念,转变学生地位,以学生为主体,开发学生智力,培养学生能力,让学生学会学习,学会探索,学会合作,让学生由被动接受知识变为主动探求知识,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,以适应时代的要求。本文主要谈谈笔者在教学实践中的一些具体做法,以与同仁探讨。
关键词
学生主体性
政治课堂
初中
以学生为主体
素质教育
学会学习
学生培养
教育工作者
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈在初中政治课堂中如何发挥学生主体性
赵丽
《学周刊(中旬)》
2011
2
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